宁波城市职业技术学院学历继续教育线上课程服务资源（2026级）单一来源采购公示

一、项目信息：

1.

2.项目名称：宁波城市职业技术学院学历继续教育线上课程服务资源（2026级）

  3.拟采购项目的说明：

二、采用单一来源采购方式的原因及相关说明：

2022年7月教育部职业教育与成人教育司发布了《教育部关于新时代高等学历继续教育改革实施意见》（教职成〔2022〕2号），2022年10月浙江省教育厅转发《教育部关于推进 新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》的通知（浙教职成〔2022〕79 号），进一步厘清了新时代高等学历继续教育的功能定位和发展方向，推进综合改革，推动高等学历继续教育办学结构和办学体系优化，明确学历继续教育要加强规范管理、高效监督、在主动服务地方中实现学历继续教育高质量发展。

我院已于2021年经过公开招标方式与弘成科技发展 （以下简称“弘成”）合作建立了宁波城市职业技术学院高等学历继续教育信息化平台，合作期限为2021年至2026年。经过近3年的改革探索与建设实践，我院在学历继续教育信息化建设方面取得了显著的成果：构建了学历继续教育网络化管理教学模式，现在籍学生已全部实现线上管理，混合式教学模式不断发展，教学质量逐步提高，教学点管理日益规范，继续教育与信息技术进一步融合，为全面实施了继续教育网络化教学奠定了坚实基础。截至目前，网络平台运行稳定，实现全院4000余名成人教育学生管理及教学服务。

学历继续教育网络教学以其灵活、开放、共享的特点，将在教育数字化进程中长期扮演重要的角色。要继续充分发挥数字化的优势，优质的在线课程资源保障是首当其冲的。因2021年人才培养方案中以线下课程为主，因此未采购弘成科技发展 的平台课程。

2022年10月的《浙江省普通高等学校学历继续教育改革主要任务清单》列出的28项任务清单中有7项任务明确要求数字化建设，特别是建设数字化平台，数字化资源建设，服务于学生学习、教学、考核、过程监控全过程。为此，我院近期进行了广泛的调研、综合比较，我院认为：为了保证学历继续教育网络化教学工作的延续性和稳定性，采取继续与弘成进行课程资源服务合作是当前较为合适的选择。具体原因如下：

1.平台唯一性。目前管理平台使用弘成教学教务管理平台，在使用过程中，弘成公司针对我院平台使用流程及管理规定进行了大量的个性化定制服务，比如学籍异动流程、课程管理流程、在线考试流程、学籍及毕业上报流程等，如果使用其他公司在线课程资源，会因课程版权及技术对接出现双方嫁接困难，造成功能不同步、数据兼容问题。学生在线学习与学籍管理考试管理割裂开来，体验感较差，且直播平台与教务管理平台需完全融合，同步记录直播学习及回放时长，纳入教学考核中，别的公司无法做到。

2.教学及数据安全问题。因涉及学校管理端、教学点、学生三类用户，如果线上课程资源与现有管理平台不同供应商，会因课程版权及技术对接出现双方嫁接困难，造成教学教务管理、督学导学、学习考核等整体工作效率降低。管理员需要在不同平台间手工多次传导数据（学生身份信息、过程性教务教学信息、考务信息等），工作步骤增多、易出错，且有数据字段匹配问题，可能导致数据进出平台错误，导致教学事故。如果核心数据多次手工进出不同公司的管理平台、课程平台，造成安全隐患。课程平台自身信息安全等级不够或服务公司管理不当，极易造成学生信息外泄。

3.技术维护问题。如果管理平台和课程资源提供方不统一，需要供应商双方进行技术接口对接，可能存在开发语言、数据库格式、数据交互方式等不同的问题，时间成本及经济成本均会增加，当技术出现问题（如：课程平台出现bug，学习数据同步异常等），平台与课程提供方会“各扫门前雪”，互相推诿责任，存在难以协调的隐患。

4.在线资源适配问题。其他公司课程资源提供方的课程内容、过程性管理、业务与售后经验是否适合于成人继续教育学生学习、管理以及问题的解决，只靠标书文字和口头描述，无法印证和切实保证。而弘已成为我院提供过成人学历在线课程资源服务，所提供资源无论从教学内容、课程质量、适用层次等最符合本校成人高等教育教学所需，使用效果较好。

故本项目拟采用单一来源方式采购。

三、拟定的唯一供应商名称、

供应商名称：弘成科技发展